تاثیر برنامه والد- کودک فرانک بر رابطه مادر با کودک کم شنوا

پایان نامه
چکیده

مقدمه: بیش از 90 درصد از کودکان کم شنوا، والد شنوا دارند.کودکی که به عنوان دورانی که سنگ بنای شخصیت فرد درآن بنا نهاده می شود، تحت تاثیر عوامل متعددی است که رابطه ی مادر-کودک جزء مهم ترینِ این عوامل تلقی می شود، کم شنوایی این رابطه را به شدت متاثر می کند. هدف: هدف این پژوهش، بررسی اثر بخشی برنامه والد-کودک فرانک بر رابطه مادر- کودک کم شنوا بوده است . روش: در این پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل، مادران 28 کودک کم شنوا به شیوه نمونه گیری در دسترس و هدفمند از مدرسه نظام مافی انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند (14 مادر و کودک کم شنوا در گروه آزمایش و 14 مادر و کودک کم شنوا در گروه کنترل) و پرسش نامه رابطه ولی فرزند جرارد (pcri) و پرسش نامه دموگرافیک توسط آنها تکمیل گردید. مادران گروه آزمایش در 12 جلسه برنامه فرانک شرکت کردند ولی گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکردند. در پایان جلسات پرسش نامه رابطه ولی فرزند جرارد مجددا توسط دو گروه تکمیل شد. داده های دو گروه به وسیله آزمون تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. نتایج: نتایج نشان داد، اجرای برنامه والد- کودک فرانک برای مادران دارای کودک کم شنوا، موجب بهبود رابطه مادرشنوا با کودک کم شنوا شده است(048/0= p) بحث :برنامه والد- کودک فرانک یک مداخله گروهی موثر در بهبود رابطه مادرشنوا با کودک کم شنوا است.

منابع مشابه

برنامه والد – کودک فرانک

Abstract: Faranak Program is a Parent-Child Mother Goose Program which uses Cued Speech with parents of hearing impaired kids under three years old in an orally setting environment (Movallali,2012). The Parent-Child Mother Goose Program® is a group experience for parents and their babies and young children which focuses on the pleasure and power of using rhymes, songs, and stories together. Par...

متن کامل

اثربخشی آموزش ترکیبی برنامه حضوری- مجازی درمان تعامل والد- کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر رابطه مادر و کودک مبتلا به اختلال‌های رفتاری

هدف از پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش برنامه حضوری- مجازی درمان والد- کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر رابطه مادر و کودک مبتلا به اختلالات رفتاری مراکز پیش‌دبستانی در شهر تهران بود. جامعه آماری مطالعه حاضر ،کلیه مادران کودکان شاغل به تحصیل در مراکز پیش‌دبستانی منطقه پنج آموزش‌و‌پرورش شهر تهران بودند. این پژوهش یک مطالعه نیمه‌آزمایشی با طرح پیش­آزمون- پس­آزمون با 30 مادر کودکان با اختلالات رفتاری پیش‌دبس...

متن کامل

اثربخشی آموزش برنامه والدگری مثبت بر کیفیت تعامل والد- کودک

هدف این پژوهش تعیین تأثیر آموزش برنامه والدگری مثبت (Triple P) بر کیفیت تعامل والد-کودک مادران کودکان دبستانی شهر اهواز بود. پژوهش حاضر، یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مادران کودکان مدارس ابتدایی شهر اهواز بود که 30 نفر از آنها به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان به صورت تصادفی به دو گروه 15 ن...

متن کامل

تاثیر برنامه آموزش تاب آوری بر مولفه های کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم شنوا

مقدمه: تولد کودک کم شنوا در یک خانواده باعث آشفتگی و ناراحتی اعضای خانواده می شود. این مشکل کیفیت زندگی و بهزیستی والدین را تحت تاثیر قرار می دهد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی برنامه افزایش تاب آوری بر مولفه های کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم شنوا انجام گرفت. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مادران کو...

15 صفحه اول

اثربخشی آموزش برنامه والدگری مثبت بر تعامل مادر با کودک کم توان ذهنی

هدف: کم توانی ذهنی تمام جنبه های زندگی فرد را تحت تأثیر قرار می دهد در حالی که استفاده از برنامه های آموزشی والدگری با نتایج خوبی همراه است. هدف این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش برنامه والدگری مثبت بر تعامل­ مادران با کودک کم توان ذهنی خویش بود. روش بررسی: پژوهش حاضر، یک مطالعه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود. 40 نفر از مادران دانش ­آموزان کم توان ذهنی که به روش نمونه گیری خ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - پژوهشکده کودکان استثنایی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023